Educación inclusiva en España: ya son 1,25 millones los alumnos con apoyo educativo

Los nuevos datos de educación inclusiva del curso 2024-2025

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha hecho públicos los últimos datos sobre educación inclusiva en España correspondientes al curso 2024-2025: un total de 1.255.443 estudiantes recibieron algún tipo de apoyo educativo, lo que equivale al 15,6% del alumnado total del sistema. Es la primera vez que esta cifra supera el millón y cuarto de estudiantes, y confirma una tendencia de crecimiento sostenido en los últimos años.

De ese total, 319.115 alumnos (el 25,4%) reciben apoyo por tener reconocidas necesidades educativas especiales (NEE) vinculadas a una discapacidad o a un trastorno grave, mientras que los 936.328 restantes (74,6%) lo reciben por otras necesidades específicas de apoyo educativo, como dificultades de aprendizaje o vulnerabilidad socioeducativa.

Qué discapacidades y necesidades concentran el apoyo educativo

Dentro del alumnado con necesidades educativas especiales, los datos del Ministerio muestran una composición muy definida:

• Trastornos del espectro autista: 33,8% del alumnado con NEE.
• Discapacidad intelectual: 23,8%.
• Trastornos graves de comunicación y lenguaje: 14,5%.

Entre quienes reciben apoyo por otras necesidades específicas, destacan la vulnerabilidad socioeducativa (41,5%), los trastornos de aprendizaje (26,8%), los trastornos del lenguaje (8,3%), los trastornos graves de atención (7,6%) y las altas capacidades intelectuales (7,2%). Los datos también reflejan una marcada diferencia por sexo: los hombres representan el 60% del total del alumnado con apoyo educativo, un porcentaje que sube hasta el 70% entre quienes tienen necesidades educativas especiales.

La educación inclusiva es el modelo que garantiza que todo el alumnado, incluido el que tiene discapacidad, trastornos graves o necesidades educativas especiales, aprenda dentro del sistema ordinario con los apoyos y ajustes razonables necesarios, en lugar de ser derivado de forma sistemática a centros o aulas separadas.

Dónde se escolariza el alumnado con necesidades educativas especiales

La mayoría de este alumnado se concentra en las enseñanzas básicas: el 80,2% (más de un millón de estudiantes) cursa Educación Primaria (43,7%) o ESO (32,9%), mientras que un 3,6% está escolarizado en unidades específicas de Educación Especial dentro de centros ordinarios. En cuanto a la modalidad de escolarización, el 85,7% del alumnado con necesidades educativas especiales estudia en centros ordinarios, frente a un 14,3% escolarizado en centros específicos de Educación Especial, un reparto que sitúa a España cerca de los objetivos de inclusión que marca la LOMLOE.

Un crecimiento del 75% en seis cursos que supera a los recursos

La cifra actual se enmarca en una tendencia de fondo: entre el curso 2017-2018 y el curso 2023-2024, el alumnado con necesidades de apoyo educativo pasó de 621.109 a 1.088.413 estudiantes, un incremento del 75% en solo seis cursos. Según ha alertado la Federación de Enseñanza de CCOO, este aumento no ha ido acompañado de un refuerzo proporcional de profesorado especializado (Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje), profesionales de orientación educativa ni recursos materiales, lo que está generando una sobrecarga progresiva en muchos centros educativos.

Qué medidas se plantean para reforzar la inclusión educativa

Entre las líneas de trabajo que se plantean desde la administración y las organizaciones del sector figuran:

• Reforzar la codocencia dentro del aula ordinaria, con dos profesionales presentes de forma simultánea.
• Ampliar las plantillas de profesorado de apoyo especializado y de orientación educativa.
• Aplicar principios de diseño universal para el aprendizaje (DUA) en la programación de las aulas.
• Reducir las ratios por aula para mejorar la detección temprana de necesidades.

Las familias que buscan información sobre trámites y recursos para la escolarización de alumnado con discapacidad pueden consultar nuestra sección de guías y de ayudas de Red Inclusiva.

Preguntas frecuentes sobre la educación inclusiva en España

¿Cuántos alumnos reciben apoyo educativo en España?

En el curso 2024-2025, 1.255.443 estudiantes recibieron algún tipo de apoyo educativo, el 15,6% del alumnado total, según el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

¿Qué porcentaje del alumnado con apoyo tiene necesidades educativas especiales por discapacidad?

El 25,4% del alumnado con apoyo educativo (319.115 estudiantes) tiene reconocidas necesidades educativas especiales vinculadas a una discapacidad o a un trastorno grave; el resto recibe apoyo por otras necesidades específicas.

¿Dónde estudia la mayoría del alumnado con necesidades educativas especiales?

El 85,7% está escolarizado en centros ordinarios, frente a un 14,3% en centros específicos de Educación Especial.

¿Por qué se habla de sobrecarga en la educación inclusiva?

Porque el crecimiento del alumnado con necesidades de apoyo (75% entre 2017-2018 y 2023-2024) no ha ido acompañado, según CCOO, de un aumento proporcional de profesorado especializado ni de recursos materiales en los centros.

Fuente: Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes