Un proyecto evaluará en 2026 la accesibilidad cognitiva de las webs públicas de ocio, cultura y turismo

En qué consiste el proyecto

Plena inclusión desarrolla durante 2026 el proyecto 'Acceso fácil, sociedad inclusiva: innovación digital desde la comunidad', enmarcado en su estrategia plurianual 'Construimos Comunidades Accesibles'. La iniciativa examinará si los espacios digitales públicos pueden utilizarse y comprenderse con facilidad por parte de las personas con dificultades de comprensión.

El análisis se centrará en portales gubernamentales y públicos de tres ámbitos concretos:

• Ocio y entretenimiento.
• Cultura.
• Turismo.

En cada caso se identificarán las barreras existentes y las oportunidades de mejora para la experiencia de las personas usuarias.

Qué es la accesibilidad cognitiva

La accesibilidad cognitiva consiste en diseñar entornos, textos y servicios que resulten comprensibles para las personas que tienen dificultades para procesar la información, ya sea por discapacidad intelectual, deterioro cognitivo, edad o desconocimiento del idioma. Una de sus herramientas principales es la lectura fácil, un método que simplifica los textos manteniendo intacto su contenido esencial.

Quién participa

El proyecto reúne a distintos actores del ámbito social y académico:

• La Universidad Carlos III de Madrid, a través de su equipo HULAT, liderado por la investigadora Lourdes Moreno.
• 15 federaciones autonómicas de Plena inclusión y la Asociación Líber.
• El Ministerio de Derechos Sociales y la Fundación ONCE, que aportan la financiación.

Qué resultados se esperan

El trabajo generará un análisis investigativo completo y un prototipo de página web con recomendaciones prácticas para mejorar la claridad y la usabilidad de los portales públicos. Desde Red Inclusiva destacamos la importancia de estas iniciativas: la accesibilidad no es solo física o sensorial, y garantizar que la información pública se entienda es una condición básica para el ejercicio pleno de derechos.

Más información en la web de Plena inclusión.

Fuente: Plena inclusión